办理一份检测报告需要通过寄样至实验室或安排检测人员到现场按照相关标准执行后得到结果数据，报告真实有效。《GB/T 38864-2020 干部网络培训 课程共建共享通用要求》中规定了相关产品的检测项目、方法及相关数值标准，如果您有产品需要依据《GB/T 38864-2020 干部网络培训 课程共建共享通用要求》标准进行检测，百检网可以为您安排工程师对接一对一进行沟通确认具体检测方案。
GB/T 38864-2020.Online training for leadership一General requirements for the co-construction and sharing of courses.
1范围
GB/T 38864规定了干部网络培训课程共建共享的通用要求及参与实体的权利和义务。
GB/T 38864适用于干部网络培训课程的共建和共享。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 38857-2020干部网络培训课程 信息模型
GB/T 38858-2020干部网络培训平台 数据要求
GB/T 38861-2020干部网络培训课程制作流程
GB/T 38862-2020干部网络培训课程审 核
3术语和定义
GB/T 38857-2020、GB/T 38858-2020、GB/T 38861-2020、GB/T 38862-2020界定的以及下列术语和定义适用于本文件。
3.1
课程共建 course co-construction
两个及以上的课程建设实体共同承担成本并投人资源建设课程,共同使用成果的行为。
注:包括统筹共建和自发共建两种课程建设组织模式。其中,统筹共建是指由管理部门根据建设需求和计划安排组织的课程共建活动，自发共建是指由课程建设实体平等协商、自主投人的课程共建活动。
3.2
课程共享 course sharing
两个及以上的实体根据约定,对课程在各自限定范围内享有使用权或(和)所有权的行为。
4课程共建通用要求
4.1一般性原则
干部网络培训课程共建实体以不断提高干部教育培训课程内容的权威性和时效性、课程建设的专业性和经济性为目标,统筹协调、分工合作、优势互补，实现优质课程资源的共同建设。
4.2组织模式
课程共建包括统筹共建和自发共建两种组织模式。统筹共建的组织模式是由管理部门统筹协调，共建实体共同完成课程建设的方式。自发共建是由参与共建的实体自主协商、各司其职完成课程建设的方式。
《GB/T 38864-2020 干部网络培训 课程共建共享通用要求》标准内容仅部分展示，如果您有相关需求请致电百检网咨询。
